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要务实功、出实招、求实效，以教育强国建设的新成效为中国式现代化作出更大贡献。习近平总书记在大会上首次提出教育强国的六大特质，深刻阐述教育强国建设要正确处理好的五个重大关系，全面部署推进教育强国建设的五项重大任务和重大举措。一分部署，九分落实。要准确理解和把握教育强国的科学内涵和教育强国建设的基本路径，在更高站位上，以更宽视野、更大力度来谋划和推进新时代新征程教育工作，进一步开发和最大限度上实现教育功能提升；要坚持系统观念和战略思维，从全局和长远出发，正确处理教育强国建设的五个重大关系，不断优化教育布局结构，推动教育与经济、社会、文化、科技等的协调发展。要抓好全战线布局施工，推动教育强国建设高起点开局、高质量推进，谋划提出一系列重大任务、重大工程、重大改革、重大保障，优化推进机制，推动各项工作落地见效。

中哈合作带来的一个改变是，2022年，阿斯塔纳的城市路线上投放了100多辆电动公交车，2023年底，阿斯塔纳的电动公交车翻了一倍还多。

第三，对于宏观数据与微观感受间的差异，要加以重视。宏观数据会在整体上反映经济情况，但由于部分统计民生调查指标呈偏态分布，平均数的应用和对比会出现感受偏差。不同地区、不同企业、不同人群的情况千差万别，在加总微观数据时可能存在对冲情况，结果是其波动性和差异情况反映在宏观数据上可能只是小幅的变化，但并不意味着这些情况就会被忽视。中央并没有回避这一问题，明确要求处理好宏观数据与微观感受的关系。近年来许多政策都瞄准小微企业和困难群体，就是因为看到了这部分群体在经济波动中的脆弱性。这一次的增量政策，一个重要原则就是“惠民生”，一个重要目标就是促进中低收入群体增收，就是希望政策能实实在在让每一个家庭都感受到温暖。

在关中地区的宝鸡千阳，制作西秦刺绣多年的李惠莲，正在缝制一批“小老虎”，她说：“关中地区的孩子自小有穿虎头帽、虎头鞋的习俗，虎纹样意在避邪镇恶，祝福小孩像老虎一样勇敢健壮。制作时需处理细腻、疏密有致，具备观赏性和实用性。”